孔乙己教学设计

发布时间：2024-03-21 05:04
下面围绕“孔乙己教学设计”主题解决网友的困惑

孔乙己教学设计

就在这等级森严，势利冷漠的环境里，一个“笑”字引出了主人公孔乙己，孔乙己有什么可笑之处？他特殊在什么地方？指名朗读第4段“孔乙己是……替他取下一个绰号，...

九年级《孔乙己》教学设计

小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。《孔乙己》这篇小说选取了5个生活片断，展示了生活...

九年级语文《孔乙己》的教学设计

(1)通过“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一外形的整体描写,简练的揭示出人物的特殊身份和社会经济地位,预示了悲剧的必然性。 (2)通过肖像描写揭示主人公...

孔乙己教案

概括小说故事情节，理解其思想意蕴。能用自己的话说出阅读小说的独到感受。教学设计 导入新课 通过回忆学过的鲁迅作品、鲁迅自己对《孔乙己》的评价或者我们曾经介...

《孔乙己》教学设计及教学反思

教学过程 第一课时 一、导语设计 师:大凡读过鲁迅小说的人,几乎没有人不知道《孔乙己》的,大凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人...

《孔乙己》教案以及反思第二课时

一是教学策略问题。教学设计将课内与课外结合起来,使学习不仅仅是课内的事。课前,我布置了两个任务,一是在文章中划出人物描写的内容,从不同角度去把握人物的遭遇,...

《孔乙己》说课稿

请你设想一下,孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况,以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题缩写小说。 (培养学生想象能力和...

孔乙己教案

教学内容 概括小说故事情节，理解其思想意蕴。能用自己的话说出阅读小说的独到感受。教学设计 导入新课 通过回忆学过的鲁迅作品、鲁迅自己对《孔乙己》的评价或者...

《孔乙己》初中语文说课稿

设计这样的教学目标,一方面为自己提供了教学中人物分析及评价的方向,另一方面为学生提供了欣赏小说方法和途径。因此...

试从教师指导学生阅读的角度,比较《社戏》教学设计

反映的作者的思想也完全不同。指导学生阅读时可以从写作技巧和思想两个方面来比较异同点，学生若能独立归纳出那么对于课文的掌握应该时比较可以了的，另外可以引导...

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